Наверно, я никогда не перестану учиться: на прошлой неделе я защитила свой второй диплом. Я изучала стили усвоения иностранного языка, о которых писала здесь. И вот отчет о результатах исследования, организовать которое мне помогла школа «Брайт лайф».
Любопытные ученые всегда строят интересные концепции обо всем на свете. В частности, об учебе. Американский ученый Дэвид Колб, например, утверждает: чтобы чему-то научиться мы сначала накапливаем практический опыт, потом размышляем о нем, затем строим новую модель или теорию, и в конце экспериментируем и опробуем ее на практике. Как же все это применимо к изучению английского?
В данный момент я пишу свой второй в жизни диплом и исследую стили усвоения иностранного языка. Проще говоря, я изучаю, почему разные люди по-разному учатся: кто-то начинает с грамматики, а кто-то сразу говорит, один хорошо читает, а другой лучше понимает на слух. Подробнее об этом здесь. Замечу, что исследование меня захватывает! Ведь если все люди…
Кому из нас не знаком страх ошибиться, прочно засевший в нас еще со школьных времен? Что если я скажу не то, напишу не то или сделаю не то? Страх сделать ошибку базируется на боязни порицания, плохой оценки. А уж все наверняка помнят, что детям бывает от родителей за плохие оценки.
Всем известно, что наука об обучении детей называется педагогикой. Но, наверное, многие, как и я еще совсем недавно, не знают, что существует специальная наука об обучении взрослых — андрогогика. Почему-то до недавнего времени принято было считать, что обучать нужно только детей и подростков. Окончил школу, а может быть, даже получил диплом о высшем образовании —…