Мы — взрослые — изучаем язык не так, как дети. Дети впитывают язык, как губка, без усилий. А взрослые усваивают язык усилием воли, включают логику, стараются понять и запомнить. И все же бывают моменты, когда нам стоит побыть детьми на уроке английского.
Ко мне часто обращаются люди, которые уже на достаточно высоком уровне знают английский и хотят заниматься исключительно разговорной практикой. Могу сказать, что меня необыкновенно радуют и вдохновляют люди, которые самостоятельно овладевают грамматикой, день за днем неустанно пополняют свой словарный запас, не ленятся смотреть фильмы и слушать на английском. Но для развития самого сложного навыка — устной речи…
На днях столкнулась с мнением, что заговорить на английском можно только, если находишься в языковой среде. На самом деле, это миф или своеобразное оправдание того, что никак не удается заговорить на английском. Что же такое эта всемогущая и желанная языковая среда?
В моей любимой Новосибирской Областной Библиотеке, которая так щедра на различные лекции, семинары, творческие встречи и прочие события на любой вкус и интерес, состоялась встреча с очередным гостем из Америки —режиссером Полом Лазарусом.
Я заметила, насколько по-разному изучают английский разные люди. Один ас в грамматике, любит все разложить по полочкам. Другой учится интуитивно, слушает, смотрит фильмы, общается. Но самое главное, что и тот и другой успешно учат язык!